举一反三，是现今人们比较熟悉的一个四字成语，在许多的方面都很适用，一般作为谓语或是定语来使用。关于举一反三造句怎么造?举一反三的典故是怎么样的?下面小编带大家来了解一下。

举一反三的典故

孔子曾对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说：“我举出一个方面，你们应该要能灵活的推想到另外几个方面，如果不能的话，我也不会再教你们了。”

后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，要可以灵活地思考，运用到其他相类似的东西上。

《论语·雍也》有言：“中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也”。在这里，孔子提出了“启发式”教学的思想。从教学方面而言，孔子反对“填鸭式”、“满堂灌”的作法。

要求学生能够“举一反三”，在学生充分进行独立思考的基础上，再进行启发、开导，这是符合教学基本规律的，而且具有深远的影响，在今天教学过程中仍可以加以借鉴。

举一反三造句

1、我们做题时要仔细认真的做,直道自己能举一反三。

2、小明反应相当敏捷,只要老师教过的,他都能举一反三。

3、小明学会了一种解题方法,举一反三,他又做会了好几道类似的题目。

4、现代汉语的句型是有限的,掌握了句型,我们就能举一反三,造出各种各样的句子来。

5、原来这些招式,和他原来所学的拳法相近,更何况今遇明师指点,他更是举一反三,触类旁通,进步惊人。