曹雪芹在这里很详细的写林黛玉教香菱写诗，除了表现林黛玉和香菱的才学以及相知之外，到底还有什么含义呢?毫无疑问，第四十八回，林黛玉教香菱写诗一节，最是温馨动人的，但也是歧义最少的。那么曹雪芹为什么要写香菱学诗?有什么寓意吗?

林黛玉这个人，素来是“喜散不喜聚”的，可是，此番见了香菱，却是喜欢的。这说明黛玉是相当待见香菱的。这里，除了黛玉和香菱两人的惺惺相惜之外，更重要的一点，是黛玉和宝钗的关系的实质性转变，这才是基础。我甚至觉得，黛玉和宝钗关系的改善，对于黛玉而言，影响至深，已经在逐渐改变黛玉那种悲观的人生观了。

香菱学诗，黛玉主动要求“你就拜我作师”，一点也不客气，也不征求宝钗的意见，一来见出黛玉对宝钗的了解，二来见出了黛玉和宝钗的感情已经相当自然，非同一般了。香菱学诗，宝钗十分配合。大家别忘了，宝钗要香菱进来，原是要香菱服侍自己的，可是，这只是借口，我们看香菱学诗，那里干了半点活计，而宝钗呢，一点不埋怨，不仅不埋怨，而且十分理解和关心。随便举一例：

“香菱拿了诗，回至蘅芜院中，诸事不管，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。宝钗见他这般苦心，只得随他去了。”香菱学诗，宝钗其实也有参与。香菱做了一首诗，准备拿给黛玉看，宝钗是这样说的：“这个不好，不是这个作法。你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎么说。”

而香菱再作一首，宝钗是这样评价的：“不像吟月了，月字底下添一个‘色’字，倒还使得。你看句句倒像是月色。也罢，原是诗从胡说来，再迟几天就好了。”一次香菱学诗的过程，其实就是黛玉和宝钗姐妹俩默契配合的过程，一个主教，一个支持，一个开导，一个鼓励，其中透露的却是黛玉和宝钗的和谐，这难道不就是“钗黛合一”的典型案例吗?